terça-feira , março 28 2017

Atividades de matemática para imprimir 4° ano

Atividades selecionadas para imprimir para ajudar no desenvolvimento escolar dos alunos do 4° ano do ensino fundamental. As atividades propõe situações didáticas que propiciam aos alunos uma visão integrada dos conteúdos matemáticos, e auxiliam para que eles possam aprender de maneira mais efetiva e descomplicada o que foi aplicado pelo professor.

As atividades também possuem o objetivo de ajudar o professor na hora de escolher as atividades que serão aplicadas aos alunos. As atividades podem ser aplicadas como reforço escolar, ajudando a observar e identificar as dúvidas dos alunos para que possam ter um melhor desenvolvimento.

Com esses critérios as atividades de matemática 4° ano para imprimir se torna primordial no ensinamento infantil.

   

1. Efetue as multiplicações abaixo:

A) 4 236                         B) 8 546                            c) 874                            D) 1 982

  x 245                              x 326                                x 423                               x 567 

 

2. Classifique os Polígonos:

Já vimos que os polígonos são classificado de acordo com os número de lado que possui. Conte quantos lados possui cada polígono e relacione-os com o nome que recebem.

Triangulo: 3 Lados, Quadrilátero:  4 lados, Pentágono: 5 lados, Hexágono: 6 lados, Heptágono: 7 lados, Octógono: 8 lados, Eneágono: 9 lados, Decágono: 10 lados.

 

 3. Sucessor e Antecessor. Anote V para verdadeiro e F para falso 

A) Todo mundo natural tem sucessor. ( )

B) O zero não tem sucessor. ( )

C) O zero não tem antecessor. ( )

D) O antecessor do número 756 e 757 ( )

E) O sucessor do número 354 é 355. ( )

F) Sucessor é o mesmo que consecutivo. ( )

G) O antecessor de 999 é 1000. ( )

H) O sucessor de 830 é 831. ( )

 

4. Observe o relógio e responda:

A) O que indica o ponteiro maior?

B) O que indica o ponteiro menor?

C) Marque as horas no relógio de acordo com os horários apresentado.

 

Sobre Frank

Sou um mediador na construção do conhecimento, com isso, possuo uma postura ativa de reflexão, autoavaliação e estudo constantes. Meu principal objetivo é contribuir com a educação e melhorar o aprendizado dos alunos.

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