Ensino Já Atividades para Educação Infantil, dicas, moldes para dias Comemorativos e muito mais.
Temos mais de 150 mil casos de autismo por ano (Brasil). Por isso preparamos esse lindo material que irá lhe ajudar a trabalhar com autismo infantil. O grau e a gravidade dos sintomas variam enormemente. Os sintomas mais comuns são dificuldade de comunicação e em interações sociais, interesses obsessivos e comportamentos repetitivos.
O diagnóstico precoce, bem como terapias comportamentais, educacionais e familiares, podem reduzir os sintomas e fornecer base para o desenvolvimento e o aprendizado.
O que é Autismo?
Grave distúrbio do desenvolvimento que prejudica a capacidade de se comunicar e interagir.
Como trabalhar com autismo infantil?
Controle da raiva
Método 1 - Acalmando a criança durante a crise
1° Acalmando a criança durante a crise.
2° Abrace
3° Coloque a criança de castigo.
4° Aprenda a identificar a diferença entre crises nervosas reais e falsas.
5° Esteja preparado para futuras crises.
6° Chame a polícia, se necessário.
Método 2 - Evitando crises nervosas
1° Mantenha a criança entretida.
2° Tire a criança da situação estressante.
3° Faça uma gravação em vídeo da crise e mostre para ela depois.
4° Explique a diferença entre comportamentos bons e maus.
5° Use reforço positivo.
6° Use um quadro de estrelas.
Método 3 - Entendendo as causas das crises
1° Cuidado com ambientes muito estimulantes.
2° Esteja ciente de problemas de comunicação.
3° Não sobrecarregue a criança com informação.
4° Evite se afastar muito da rotina normal da criança.
5° Tenha cuidado ao intervir desnecessariamente.
Fonte: http://pt.wikihow.com/Lidar-com-Crises-Nervosas-em-Crian%C3%A7as-com-Autismo-e-Asperger
Terapia familiar
Aconselhamento que ajuda as famílias a resolverem conflitos e terem uma comunicação mais eficaz.
Uma dica que vi na internet é o livro do Marshall B. Rosenberg que esta disponivel na internet veja o link abaixo:
Acesso o Site clicando aqui para ler o Livro Comunicação Não Violenta – Marshall B.
Análise do comportamento aplicada (ABA)
Um método de ensino que ajuda crianças autistas a aprenderem habilidades sociais importantes, incentivando o comportamento positivo. Sendo uma abordagem da psicologia comportamental que foi adaptada e aplicada ao ensino de crianças com autismo.
Terapia ABA – Ensino por tentativas discretas
ABA na escola – Mostrando na prática
Terapia comportamental
Terapia que tem como foco a modificação de comportamentos prejudiciais associados a um distúrbio psicológico.
Exposição com prevenção de respostas.
Confrontar uma situação ou estímulo temido. Ex.: o paciente obsessivo-compulsivo é instigado a refrear a lavagem de suas mãos após mergulhá-las em água suja.
Flooding ou Inundação
É uma modalidade de exposição in vivo em que um indivíduo fóbico é exposto ao objeto ou situação mais temido por um período prolongado sem oportunidade de fugir.
Reforçamento seletivo
Reforço de comportamento específico, muitas vezes mediante o uso de fichas que podem ser trocadas por recompensas.
Treinamento de Relaxamento
Relaxar diferentes grupos musculares em sequência, imaginar imagens relaxantes, praticar exercícios de respiração.
Processamento sensorial
A forma como o sistema nervoso recebe mensagens dos sentidos e as transforma em respostas motoras e comportamentais adequadas.
Terapia assistida por animais
Uso de animais para melhorar o bem-estar físico, emocional e social dos seres humanos.
Reportagem realizada para a disciplina de Telejornalismo sobre Terapia Assistida por Animais (TAA).
O tratamento, que é parte do projeto pedagógico do curso de Psicologia da Universidade Braz Cubas, consiste em utilizar cachorros durante sessões de psicoterapia, no acompanhamento de crianças com diagnósticos diversos.
Tele-prática
Uso de Internet de alta velocidade, webcams, Skype e outras tecnologias de comunicação para oferecer psicoterapia à distância.
Para entender e identificar os problemas das crianças, os psicoterapeutas adotam alternativas lúdicas, como brincadeiras, desenhos e jogos. As atividades desenvolvidas são baseadas na idade. Esta metodologia possibilita conhecer mais profundamente a criança, incluindo suas aflições, comportamentos e sentimentos. Como já dito, a participação dos pais neste processo é essencial, pois somente assim eles terão conhecimento sobre as adversidades do filho.
